Organización

Queridas familias aquí tenéis las sesiones de tareas para esta semana y media antes de semana santa. La organización que os propongo es exactamente el horario que han llevado durante todo el curso, solo tenéis que mirar las entradas del blog.


Lunes 30 de marzo: mates 1, lengua 1, sociales 1 y la primera canción de valenciano.

Martes31 de marzo: mates 2, naturales 1 y valenciano la canción de los días de la semana.

Miércoles 1 de abril: lengua 2, sociales 2 y valenciano los meses del año.

Jueves 2 de abril: mates 3, lengua 3, plástica 1 y valenciano los colores.

Viernes 3 de abril: mates 4, plástica 2, lengua 4 y naturales 2.

Lunes 6 de abril: mates 5, lengua 5, valenciano la canción rock en el cole y sociales 3.

Martes 7 de abril: mates 6, naturales 3 y valenciano la canción de las abuelas.

Miércoles 8 de abril: lengua 6, sociales 4 y valenciano Doraemon serie.

Saludos✋✋

Mates 6

💖Bueno,💖 esta es la última sesión antes de las vacaciones💫 del segundo trimestre. Y por eso la vais a hacer ¡estupendamente bien!👍👍. Colocamos la fecha en nuestro cuaderno📔 y ¡a ver las sumas! 📹 

En esta actividad vas a tener que escribir 📖desde el 100 hasta el uno ¡siii! hacia atrás o lo que es lo mismo restando 1.

100 - ...


Con los billetes y monedas que has hecho en plástica monta una tienda y practica como un vendedor o un comprador. ¡Seguro que montas una tienda muy chula!🎪🎉🎉🎊🎊

Mates 5

💗¡Hola! supongo que ya habéis desayunado☕🍩 ¡y estáis listos para comenzar👌! así que colocad la fecha en vuestro cuaderno📓 o folio📃 y ¡a ver las sumas!📺

¡Muy bien! Hoy hacemos... ¡un dictado de números !¡Todos preparados!. Los números son :

35 - 39 - 41 - 47- 59 - 62 - 78 - 73 - 22 - 100 - 101 - 99


Para terminar esta sesión os propongo un reto,¿podríais hacer una pirámide con materiales que tengáis por casa?

Mates 4

🐰Colocamos la fecha en la libreta📓 o folio📄 y a empezar con el vídeo de las sumas.🌟

¡Seguro que las sumas ya te salen bien! 👏👏Vamos ahora a poner el número anterior y posterior recortando✂ y pegando (os recuerdo a los que no tenéis impresora que seguro que los dibujos os van a salir muy bonitos, no preocuparos).

       

Para el juego 💮de hoy antes tenéis que hacer plástica, y cuando hayáis elaborado vuestro reloj⌚ os preguntareis tanto la hora en punto como las medias horas, como en clase hicimos.

Mates 3

👋¿ Empezamos?😁 ¡Pues vamos!👌 Escribimos con letra de concurso la fecha y a continuación las sumas llevando que seguro que os salen bien. Vemos el vídeo

Problema: Copiamos el problema en la hoja o libreta que estéis utilizando.

Mi abuela👵 ha hecho esta mañana 24 galletas con forma de corazón💕, si esta tarde sólo quedaban 15, ¿cuántas se ha comido mi primo👶 que es el único que ha pasado por la cocina😋?



¡Ahora nos toca el juego! Contamos de dos en dos con palmas.Os he hecho un vídeo para que lo veáis.

Mates 2

¡ Hooolaaaaa!,🎶 ¡vamos a por la fecha!🎶 La escribimos con buena letra y pasamos al vídeo🎥💻 de las sumas llevando.👀

Problema💣: copiamos el enunciado  (ya sabéis con letra de concurso👌) y respondemos  primero colocando los datos y después con la operación😊.

Un barco🚢  que sale del puerto de Santa Pola lleva 51 pasajeros a pasar el día a la isla de Tabarca. Cuando llegan sólo bajan 30 pasajeros. ¿Cuántos pasajeros🚶 quedan de vuelta a Santa Pola?





Juego:💃💃En esta ocasión vamos a contar hasta el cien en parejas o con más personas. Nos sentamos en el suelo con las piernas abiertas y cambiamos de mano al cambiar de decenas. Aquí os mando el vídeo...👀👀

Mates 1

Saludos👋 familias, empezamos las sesiones de matemáticas con un folio o una libreta delante de nosotros y escribiendo la fecha, de este modo👀: lunes 30 de marzo de 2020.

La primera actividad la vamos a realizar juntos a través de este vídeo🎥, en él hacemos las operaciones diarias de sumas llevando que hacemos en el cole siempre antes de empezar👆.

Problema, 💫copiad el enunciado y haced la operación debajo junto con los datos del problema.

 Mi padre tiene 54 cromos de fútbol y yo tengo 38 cromos. Hemos decidido juntarlos todos y así tener una gran colección. ¿Cuántos cromos tenemos entre los dos? 





Por último, un juego🎉🎇🎈.Nos ponemos en parejas💑 y vamos a colocarnos uno frente al otro. El juego consiste en contar hasta el cien pero con palmadas, y al cambiar de decena cambiamos a las rodillas. Os pongo un vídeo para lo veáis👀👀👀.

Naturales 3

Hola de nuevo👋👋👋 en esta ocasión vamos a repasar el ciclo vital de las plantas tal y como habéis observado en vuestra planta de lentejas pero a través de este video:

https://www.youtube.com/watch?v=Ws89Q9afmE 

Y ahora esta bonita actividad:👍

Naturales 2

👋Hola ¿qué tal están vuestras plantas? ¡Supongo qué bien! Como
 habréis observado las lentejas se han abierto y ¡habéis ayudado a hacer nacer una planta! !fantástico y muy emocionante! 👍👍👏👏👏👏👏👏
Una pequeña actividad para celebrarlo.( Ya sabéis que si no tenéis impresora lo dibujamos y seguro que os sale muy bonito.) 😁

Lengua 6

👋Saludos hoy lo vas a hacer fenomenal👍. Vamos a comenzar leyendo:

Seguimos con el dictado.😁

Pablo lleva un sombrero blanco.
Olvidé la libreta en la biblioteca.
Me explicó de qué iba el problema.

Vamos a concluir esta clase con este pequeño juego de trabadas (si podeis lo imprimís sino a dibujar).

Lengua 5

De nuevo, ¿preparados para hacer un poquito de lengua👅? ¡ AAAdelante!👏

Leemos:





 En esta sesión, en lugar de hacer dictado vais a copiar las oraciones  que hay en la lectura  con letra de concurso ¡ehhh!👀

Y por último vamos a repasar el abecedario:💫 

https://www.youtube.com/watch?v=5DEXltZz6tU

Lengua 4

¡Empezamos con muchas ganas! ¡venga ! Leemos:

Clavo - recicla - clan - clase - anda - Clara 
claro - clavel - clueca - clínica - clementina  esclavo - mezcla - clima - teclado - changla 
cliente - chicle - cilp - triciclo - bicicleta - ciclista - conclusión - clarinete - ciclón - excluir 

Ahora ¿escribimos un poco? venga esta vez tienes que escribir dos oraciones utilizando al menos tres palabras de las que has leíso en la actividad anterior. 
       
Y ahora con el cronómetro ( en el móvil tenéis uno) vais a calcular cuántos segundos tardáis en leer las palabras de la primera actividad, por supuesto ¡los papis también!👪 . ¡ A divertiros!


              

Lengua 3

Hola familias ¿continuamos con lengua?, vamos. leemos las siguientes frases:

 La crema sabe muy bien.
Quiero ir a un crucero.
Mañana te diré un secreto.
Cristina sale en un cromo.

 ¡Muy bien!Ahora el dictado, pero esta vez va a ser una pequeña historia.(Recuerda empezar con mayúscula y acabar con punto).

Cristóbal tenía un cuaderno lleno de cromos. Su prima Cristina le contó un secreto, que a ella también le gustaban. Y juntos, comieron crema de plátano.

¡ Fenomenal!, ahora a recitar, para ello un gorro en la cabeza tendrás que llevar y con un pintalabios de mami la naricilla pintarás.

Lengua 2

Vamos con la segunda sesión 👯. Leemos:
Ahora vamos con el dictado, hoy sólo seis palabras:

Primavera, aprender, prisa, pronto, preciosa y comprensión.

¡Muy bien! y por último vamos a jugar a las adivinanzas. (La solución en el comentario de esta entrada)

Si lo escribes como es,
soy de la selva el rey.
Si lo escribes al revés
soy tu papá noel.

Lengua 1

En esta primera sesión de lengua vamos a comenzar leyendo👀.

Y ahora un dictado.¡Ánimo! (Recordad que cada frase empieza con mayúscula y que al finalizar debéis poner punto)

Me gustan los platos rosas.
Plácido firma con la pluma. 

Por último para acabar jugaremos a los trabalenguas. Hay que leerlos en voz alta cada vez más rápido, ya veréis que divertido.👪

Sociales 4

¡Hola!👋, empezamos la sesión de sociales viajando por la línea del tiempo hasta la Edad media, y a conocer la obra de un personaje histórico que ya conocéis con el apodo del manco de Lepanto, ¿sabéis de quién os hablo?

 

 Claro que sí, de Cervantes y ¿qué profesión tenía? Sí, sí escritor, y ¿quién se acuerda de cómo se llamaba su obra más importante? de hecho, es uno de los libros más importante del mundo.
 
 Pues sí, Don Quijote de la Mancha. Vuestra misión es ver el video que a continuación os pongo y contestar a las siguientes preguntas, podéis jugar en familia a ver quién ha estado más atento.



https://www.youtube.com/watch?v=AKPa9QpNR9c

Espero que os haya gustado ahí van las preguntas:

¿Cómo se llamaba el caballo de Don Quijote?

¿Cuál es el nombre de su vecino?

¿Cómo iba vestido Don Quijote?

¿Qué llevaba en la mano Don Quijote?

¿Qué confundió Don Quijote con gigantes?

¿De quién estaba enamorado Don Quijote?

¿Qué imaginó Don Quijote en lugar de un rebaño de ovejas?

(las soluciones las pongo en los comentarios de esta entrada.)

sociales 3

Hola familias en esta sesión de sociales vamos a jugar a las adivinanzas de personajes y etapas históricas. Después de cada pista podéis probar a decir un personaje, a ver quien es el que sabe mucha historia. los resultados los pongo en los comentarios de esta entrada al blog, de modo que si no lo abrís no lo veís.¡Venga a disfrutar!

1: Es un personaje muy valiente.

 Con un atuendo apropiado a su misión.

 Llegó a lugares que sólo unos pocos han logrado llegar.

Es astronauta.

2: Es la época de las grandes civilizaciones.

Por lo menos tres muy importantes.

Cleopatra fue reina de una gran civilización.

Es la segunda etapa que hemos aprendido

3: Fue apoyado por reyes de su tiempo.

Todos se reían cuando explicaba que la Tierra no era plana.

Descubrió parte del mundo que hasta entonces era desconocido.

Su apellido empieza por la letra C.

 Si os ha gustado jugar os propongo que sigáis en casa haciendo adivinanazas sobre personajes y etapas históricas a ver si yo puedo acertarlas😊. Saludos.

 

sociales 2

Seguimos repasando. Vamos a hacer una línea del tiempo, aquí os pongo un modelo.



Colocad :
 Prehistoria-Edad Antigua-Edad media-Edad moderna- Edad contemporánea y Actualidad.
Pintadla de colores bonitos y os propongo que recordéis personajes históricos que ya conocéis. ¿De cuántos os habéis acordado? 😉

naturales 1

Hola familias, espero que estéis todos bien y deseando volver a la normalidad como todos. ¡Hoy nos vamos a transformar en científicos botánicos!
Para las clases de naturales vamos a hacerlo  más manipulativo, intentando que sea lo más ameno posible. Para ello vamos a empezar en casa a hacer plantas con materiales que todos tenemos, en este caso, vamos a hacer dos plantas porque el desarrollo de ambas es diferente. Mientras que la planta de lentejas es rápida para observar como la semilla se va abriendo y crece,  en  la planta de patata es más lenta, por lo que la vamos a hacer las dos en esta sesión y así las podréis comparar con el tiempo.
Para la planta de lentejas vais a necesitar un recipiente transparente de cualquier material pero mejor un bote de cristal y así contribuimos con el planeta reutilizando materiales, algodón y agua. Colocamos algodón humedecido al fondo del bote, luego un puñado de lentejas y más algodón humedecido y lo dejamos sin tocar,  recordar sólo se mira😇.

Para la planta de patata, necesitamos otro recipiente transparente  pero en éste si la patata se queda encajada en la boca del recipiente mejor. Como veis en la foto, a la patata le podéis dibujar ojos y boca para que sea más divertido y así podéis incluso ponerle un nombre gracioso😁. Sólo hay que ponerle el agua y la patata, si en vuestro recipiente no se queda la patata encajada podéis con mucho cuidado ayudaros de palillos como en la siguiente foto.
Ahora solo falta esperar a ver si lo conseguís.

sociales 1

Vamos a comenzar a repasar las etapas históricas que habéis aprendido día a día en la asamblea de clase, las pongo para que no las olvidéis aunque ya estoy pensando la forma de haceros llegar un vídeo o de hacer videoconferencias a través de wasap u otros medios para que podamos interactuar. Por último, para terminar esta sesión de sociales veremos este vídeo superbonito de las etapas de la historia. Pero antes, ¿podéis decirles a vuestras familias cual es la época más antigua? ¿y la que le sigue? ¿y la viene a continuación?  ¿y la que empieza cuando Colón llegó a América?  ¿y la actual? si sabes todas las respuestas ¡muy bien! pero sino repásalas un poquito.
https://www.youtube.com/watch?v=6E8Gx9MvGuE

plástica 2

En clase hemos aprendido la hora en punto y la media hora en el reloj analógico. Ahora toca hacerlo en casa y repasar con nuestra familia las horas. ¡A ver quién se la sabe! Con una caja de quesitos como la de la foto, recortando una caja de zapatos con forma de círculo o con cualquier otro material que se os ocurra vais a tener que hacer un reloj, ¡siiiii! un reloj Abajo os he puesto un para de fotos con ideas de relojes. ¡Seguro que se os van a quedar fabulosos!¡ya me los estoy imaginando! ¡relojes espectaculares, porque sois espectaculares!No os olvidéis que lo más importante es que repaséis las horas en punto y las medias horas.¡Espero que os lo paséis fantásticamente bien con vuestras familias haciendo el reloj!y por supuesto os voy a poner el enlace de alguna canción de esas que os pone vuestra seño y que me pedís porque os encantan.  

👐https://www.youtube.com/watch?v=Pgum6OT_VH8

plástica 1